Lectura de Imágenes
La lectura de una imagen se la hace de manera denotativa y connotativa. En el primer caso, se enumeran los elementos que componen la imagen, no se realiza ninguna interpretación. En el segundo caso, los elementos de la imagen se relación con lo subjetivo, es decir que cada persona interpreta una imagen desde su punto de vista que depende de factores como los recuerdos, nivel de conocimientos, estado de ánimo, etc.
Las fotografías tienen un lenguaje cuyos principales elementos son:
Unidad: Es la intención de la fotografía. La imagen tiene un mensaje específico a transmitir.
Relaciones de las personas: Ayudan a construir el lenguaje ya que transmiten ideas, sentimientos y emociones. Para lograr un mayor realce del mensaje es necesario captar el momento adecuado.
Significado de los simbolos y signos: Los elementos de una imagen se convierten en símbolos dependiendo del contexto y en base a ello adquieren un significado. Esto también depende de las característica de los elementos, como su color, forma, tamaño, etc.
Texto en las imágenes
El texto en las imágenes se utiliza para complementar la idea de una imagen. No hay una regla específica para colocar texto en una imagen, depende de cada uno.
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Vimos y comentamos fotos de un par de fotógrafos reconocidos: Henri Cartier-Bresson y Chema Mádoz
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Vimos y comentamos fotos de un par de fotógrafos reconocidos: Henri Cartier-Bresson y Chema Mádoz
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Tarea: Seleccionar dos fotografías de las realizadas en el taller y describir el antes y después. Imprimir.
Lucha
Antes: Un ejercito de soldados lucha
contra la bestia que ha invadio su territorio. La bestia ha acabado con casi
todos sus rivales, el último de ellos trata de aprovechar una distracción para
vencerlo.
Después: La
bestia ha destruido a todos los soldados y continúa su conquista de nuevos
territorios.
Mundo
Antes: El planeta se encuentra
sobrepoblado de humanos, muchos de los cuales sumidos en sus actividades rutinarias ignoran el destino que les espera.
Después: Una
pandemia ha acabado con toda la humanidad, quedan sus construcciones que pronto
serán absorbidas por la naturaleza borrando cualquier rastro de ellas.
Tarea: Seleccionar las fotografías que más nos gusten de las que hemos tomado durante el taller.
Seleccioné una por clase:
Tarea: Seleccionar fotografías para añadir texto.
Las mismas fotografías de la sección anterior.
Las mismas fotografías de la sección anterior.
